Dimarts dia 5 de Maig

FASE 5. VALORAR SEGUIMENT ALUMNES

CAS 2 (alumne amb possible TDAH)

Durada de la sessió: 4h

Objectiu:

- Elaborar una pauta per valorar l’evolució de l’alumne CAS 2

Destinataris/àries: tutora, professora educació especial.

Instruments utilitzats:

- Pauta de valoració sobre l’evolució de l’alumne del CAS 2

Descripció de la sessió:

Vam elaborar una pauta amb diferents ítems a tenir en compte, per tal que la tutora i la professora d’educació especial hi poguessin anar anotant les observacions i comentaris que consideressin oportuns per tal de després poder fer-ne una valoració de l’evolució de l’alumne del CAS 2. Els ítems que vam considerar més adients per valorar, com és pot veure en la imatge, són: el seu comportament, cóm realitza les tasques, cóm és la seva lectura, la seva comprensió, l’adquisició de vocabulari i altres aspectes que es vulguin considerar.

Valoració de la sessió:

Vam considerar interessant realitzar aquesta pauta de valoració per tal de poder fer-ne un seguiment de l’evolució de l’alumne, a partir de les observacions i els comentaris que la tutora i la professora d’educació especial puguin anar anotant i valorar així si es donen millores o si pel contrari s’empitjora.