Dimarts dia 26 de Maig

FASE 6. VALORACIÓ DE LA PRÒPIA AVALUACIÓ PSICOPEDAGÒGICA

CAS 2(alumne amb dificultat en la lectura i l’escriptura)

Durada de la sessió: 4h

Objectius:

- Realitzar coordinació amb la tutora i la professora d’educació per determinar si es considera adient la continuïtat de les actuacions establertes

- Realitzar coordinació amb la tutora i la professora d’educació per fer un seguiment de la família del CAS 2.

Destinataris/àries: tutora, professora educació especial.

Instruments utilitzats:

- Coordinació amb la tutora i la professora d’educació especial

Descripció de la sessió:

Vam realitzar una coordinació amb la tutora i la professora d’educació per determinar si es considerava adient la continuïtat de les actuacions establertes. Es va considerar que es notava una evolució de l’alumne positiva i que seria convenient que l’any següent poguessin seguir anotant els comentaris i observacions a les pautes de valoració per tal de fer un anàlisi més complex sobre l’evolució de l’alumne. Referent  a les orientacions i els recursos facilitats, van mostrar la seva conformitat i van determinar que era molt pràctic poder consultar-los i dur-los a la pràctica. Conjuntament es va considerar adient que es donés la continuïtat de les actuacions establertes.

Valoració de la sessió:

En aquesta sessió es va arribar a l’acord d’establir la continuïtat de les actuacions establertes per tal de poder anar anotant les observacions i comentaris sobre l’evolució de l’alumne i la qualitat de les orientacions aportades. Es va considera que, com en l’alumne del CAS 1, vist les petites millores que ja s’havien pogut manifestar en un temps reduït, podrien esdevenir en grans millores que podrien ajudar a l’alumne del CAS 2 i que es podrien utilitzar amb altres alumnes de característiques semblants. Es decideix, doncs, establir coordinacions per al curs següent per tal de fer-ne un seguiment escolar i establir dates per fer entrevista amb les famílies i fer-ne també un seguiment sobre el funcionament de les pautes lliurades i de l’evolució que observen a casa.