Dimarts dia 10 de Març

FASE 2. VALORACIÓ PSICOPEDAGÒGICA

CAS 1(alumne amb possible TDAH)

Durada de la sessió:  2h

Objectius: 

- Realitzar l’escala  WISC-IV a l'alumne CAS 1

Destinataris/àries: alumne CAS 1

Instruments utilitzats:

- Escala  WISC-IV

Descripció de la sessió:

Ens vam reunir amb l’alumne del CAS 1 per realitzar-li l’escala WISC-IV. Abans de començar amb la proba sempre fem uns exercicis per observar si l’alumne presenta lateralitat creuada (exercicis amb les mans, els peus, els ulls i l’oïda). Un cop realitzats aquets exercicis, presentem a l’alumne un bocí de lectura per tal comptabilitzar les paraules que llegeix en un minut i obtindre així informació sobre la seva velocitat lectora. Els tests que vam realitzar, que formen part del WISC-IV són: cubs, semblances, dígits, conceptes, claus, vocabulari, lletres i números, matrius, comprensió i cerca de símbols.

Valoració de la sessió:

Va ser molt interessant aquesta sessió, ja que va ser el primer cop que vaig poder realitzar els diferents tests que conformen el WISC_ICV, sempre amb la supervisió de la meva tutora i posar de manifest tot el que he anat aprenent sobre aquesta proba, com s’ha d’anar puntuant, quins aspectes són interessants anotar, l’explicació de cada proba...

La sensació que vaig tindre al anar realitzant els diferents tests, va ser que els resultats serien bastant bons, tot i que tampoc em puc refiar d’aquesta sensació, ja que en alguna ocasió he tingut aquesta sensació i després a l’hora d’analitzar els resultats, no han estat tant bons com m’esperava. Haurem d’espera a la correcció dels resultats.