Dimarts dia 12 de Maig

FASE 5. VALORAR SEGUIMENT ALUMNES

CAS 2(alumne amb dificultat en la lectura i l’escriptura)

Durada de la sessió: 2h

Objectiu:

- Realitzar coordinació amb la tutora i la professora d’educació especial

Destinataris/àries: tutora, professora educació especial.

Instruments utilitzats:

- Coordinació amb la tutora i la professora d’educació especial

- Pautes de valoració

Descripció de la sessió:

Vam realitzar una coordinació amb la tutora i la professora d’educació especial per tal d’explicar el funcionament de la pauta de valoració sobre l’evolució de l’alumne del CAS 2 i la pauta per valorar el funcionament de les orientacions i ajuts establerts referent a l’alumne del CAS 2. Vam entregar aquestes pautes per tal que poguessin anar afegint els comentaris i observacions que consideressin oportuns. Es va decidir realitzar una coordinació per comentar aquest procés.

Valoració de la sessió:

En aquesta coordinació es va poder establir com portar a terme un seguiment de l’alumne del CAS 2 i de les pròpies orientacions per tal de, posteriorment, determinar els canvis necessaris.