Dimarts dia 28 d'Abril

FASE 5. VALORAR SEGUIMENT ALUMNES

CAS 1 (alumne amb possible TDAH)

Durada de la sessió: 2h

Objectiu:

- Realitzar coordinació amb la tutora i la professora d’educació especial

- Emplenar el full de derivació de l’alumne del CAS 1 al CSMIJ 

Destinataris/àries: tutora, professora educació especial.

Instruments utilitzats:

- Coordinació amb la tutora i la professora d’educació especial
- Full de derivació al CSMIJ

- Pautes de valoració

Descripció de la sessió:

Vam realitzar una coordinació amb la tutora i la professora d’educació especial per tal d’explicar el funcionament de la pauta de valoració sobre l’evolució de l’alumne del CAS 1 i la pauta per valorar el funcionament de les orientacions i ajuts establerts referent a l’alumne del CAS 1. Vam entregar aquestes pautes per tal que poguessin anar afegint els comentaris i observacions que consideressin oportuns. Es va decidir realitzar una coordinació per comentar aquest procés.

Conjuntament en la coordinació vam emplenar el full de derivació de l’alumne del CAS 1 al CSMIJ, ja que els pares ens van donar el seu consentiment en l’entrevista realitzada.

Valoració de la sessió:

En aquesta coordinació es va poder establir com portar a terme un seguiment de l’alumne del CAS 1 i de les pròpies orientacions per tal de, posteriorment, determinar els canvis necessaris. Va ser molt profitós poder emplenar el full de derivació amb la tutora i la professora d’educació especial, ja que ens van poder ampliar la informació a detallar.